Kjell Kampe
Läs mer
Föreläsningen/kursen kan beställas
TÄNK OM DU MÅSTE FLY TILL TADZMBEKISTAN
Tänk om utvecklingen blev sådan att du tvingades fly – eller valde att lämna Sverige - och hamnade i ett land där de flesta har andra värderingar än du är van att möta i frågor som du tycker är viktiga och talar ett konstigt språk som du måste kunna behärska för att få ett drägligt liv!
Som ny i främmande land med ett främmande språk...
Vi börjar med att byta perspektiv och försöka sätta oss in i flyktingen-invandrarens situation genom en ”interaktiv föreställning” som innehåller:
• Goda råd från en erfaren tadzMbeKisk kurator till de svenska ’nytadzMbeKerna’.
• Den första lektionen i - och på - ett besvärligt främmande språk.
I denna mycket konsekvent genomförda föreställning tvingas vi se våra egna fördomar och få upp ögonen för vad det verkligen innebär att - kanske med hemska upplevelser i bagaget - försöka bygga upp ett nytt liv i en ny miljö på ett främmande språk, allt medan minnena tränger sig på. Att vända på perspektivet ökar medvetenheten om vad som är jobbigt och vad vi behöver arbeta med och tänka på för att utveckla en bra skola för alla och ett integrerat samhälle.
På vilka områden skulle vi vara beredda att anpassa oss? Vilka krav skulle vi ställa på tadzMbeKerna? Var skulle vi försöka hävda vår ’rätt’; mat, kläder, boende, förhållandet mellan man och kvinna, hur man bäst lär sig i skolan, vilka metoder som är effektivast när det gäller barnuppfostran, synen på sjukdom och död, chefens och min roll på arbetet, sättet att bedriva affärer? Skulle vi vara beredda att bryta mot lagen om den gick tvärt emot vår övertygelse på områden där vi inte är beredda att kompromissa?
Vi fortsätter med en föreläsning/diskussion om hur det är att hamna i ett land där majoriteten kanske ser på ett annat sätt än jag är van vid på dessa och andra frågor. Hur är det att möta oss – ”barn av den svenska modellen?” Kjell ger många exempel som ger deltagarna fördjupad insikt och ökad medvetenhet. Det blir många aha-upplevelser och skratt garanteras, men några fastnar nog i halsen.
Var skulle problemen komma när vi började försöka kommunicera med vår omgivning på tadzMbekiska? När skulle barnen kunna klara tadzmbekiskan i skolan och vi vuxna på jobbet? När skulle barnen kunna börja snacka naturligt med sina kompisar och hur länge dröjer det innan vi vuxna kan föra ett otvunget samtal med våra grannar/vänner? Barn och vuxna får lite olika problem när de ska lära sig ett andraspråk. Hur kan vi bäst stötta invandrarbarnens språkutveckling? Vem kommer att ha lätt/svårt att lära sig det nya språket?
Kjell tar upp exempel på företeelser i vårt (vårt = modersmålstalande svenskars) sätt att tala svenska som skapar problem därför att varken vi eller de som lärt sig språket är medvetna om problemen. Tacka 17 (varför tackar vi inte 18 eller 58?) för att det blir missförstånd!
Förstår jag problemen och hur jag kan undvika missförstånd minskar risken för konflikter som lätt utvecklas till främlingsfientlighet/misstro mot svenska myndigheter och svenskar.
Ladda ner