SEX OCH SAMLEVNAD - GENUS, IDENTITET OCH SEXUALITET

Konsten att hålla lektion eller föra samtal om ett känsligt men viktigt ämne där det krävs viss fingertoppskänsla. Att prata om sex med killar och tjejer med konkreta verktyg som samtalsmetoder...

..., värderingsövningar och många andra praktiska idéer och tips för att förändra och förbättra sex- och samlevnadsundervisningen.

VILL DU KÄNNA DIG BEKVÄMARE och tryggare i din roll när du ska möta elevernas sexualfrågor? I föreläsningen ”Sex och samlevnad – en fråga om genus, identitet och sexualitet” får du konkreta verktyg som samtalsmetoder, värderingsövningar och många andra små praktiska idéer och tips för att förändra och förbättra sex- och samlevnadsundervisningen.

MÅNGA KILLAR OCH TJEJER pratar kanske inte i första hand med sina föräldrar kring existentiella frågor, eftersom man behöver distans till dem för att kunna skapa ett eget liv. Därför blir andra vuxna i skolan och på fritiden extra viktiga för bland annat sexualupplysning.

Sex- och samlevnadsupplysning handlar om lyhördhet. Om att möta människor där de befinner sig här och nu i livet. Det innebär att förmedla något mer än information och fakta. Det handlar om att starta diskussioner. Och att ge utrymme för reflektion över den egna sexualiteten.
Sexualupplysning handlar om lust. Att se med allvar och respekt på frågor om kärlek och sexualitet. Men att utgå ifrån njutningen och glädjen i sexualiteten.
Mia Hallin har arbetet i många år som sexualupplysare, är aktiv inom Rfsu och arbetar nu som utbildningskonsult. Mia är mycket uppskattad för sina konkreta, glädjefyllda och engagerande föreläsningar.

Den obligatoriska sex- och samlevnadsundervisningen i den svenska skolan fyller 50 år i år. Enligt en undersökning som Folkhälsoinstitutet har gjort, ”Sex– och samlevnadsundervisning i landets lärarutbildningar”, säger studenter på lärarhögskolan att de inte känner sig beredda att föra samtal om sex och samlevnad eftersom de saknar kunskaper i ämnet.
Sexualiteten är central för vår självkänsla och vårt identitetskapande. Unga tjejer och killar har många tankar och frågor kring sexualitet som de aldrig får svar på i skolans sexualundervisning eftersom många lärare saknar kunskaper och metoder för att driva en bra undervisning.

FÖRELÄSNINGEN VÄNDER SIG TILL pedagoger som arbetar med tonåringar och vill skapa undervisning som hjälper dem att få svar på många frågor som de ibland inte vågar ställa direkt till någon, samtidigt som man vill reflektera över de egna känslorna och reaktionerna när sexualiteten aktualiseras i olika situationer.