LITTERATUREN KÄNNS - att arbeta med skönlitteratur på högstadiet

Undersökningar visar att läsförståelsen bland de svenska tonåringarna sjunker och att färre och färre tonåringar läser ”av egen fri vilja”. Nu är det dags att motverka trenden!

Söker du inspiration och vill finna nya vägar att locka högstadieungdomar att läsa skönlitteratur? Vill du hitta en enkel modell för att träna och utveckla läsförståelse och samtidigt locka fram läslusten? Då är detta en föreläsning/workshop för dig.
Med hjälp av drama, exempelvis book gigs, och bild hittar vi vägar in i litteraturen på ett sådant sätt att litteraturen känns!

Som metod för drama och skönlitteratur presenteras hur book gigs går till. Book gigs är en australiensisk metod att arbeta med skönlitteratur där författaren till boken bjuds in att delta i arbetet. Med tanke på skolornas ofta krassa ekonomiska verklighet är detta inte alltid aktuellt i Sverige, men metoden fungerar väl efter en viss anpassning.

Bild kan användas som ingång till litteratur, men även för att bearbeta sådant man läst och hört. En bild kan också vara utgångspunkt för en redovisning av en läst bok. Denna workshop ger flera levande exempel på övningar som du kan använda.

Arbetssättet som presenteras vilar på de tankegångar som presenteras i 'Tankens mosaik' av Keene & Zimmermann och som låter läraren vara en förebild för sina elever. Författarna menar att en erfaren läsare bland annat funderar över sitt eget tänkande under läsningen. Erfarna läsare kan använda en rad strategier för att lösa svårigheter i texten och fördjupa sin textförståelse och en erfaren läsare ställer frågor om sig själv, författarna samt texterna de läser.

Föreläsningen visar även att det är möjligt att bygga all undervisning i svenska på skönlitteratur. De övningar som presenteras har Eva själv genomfört med många elever och det material hon använt och visar får fritt användas av deltagarna. Massor med praktiska råd och konkreta tips alltså!