BARN ÄR SMARTA - PÅ OLIKA SÄTT

Möjligheten för fler barn att lyckas ökar när man tar till sig synsättet om multipla intelligenser (MI).

Ställ dig frågan: Hur vill du ha det när du sätter ihop en IKEA-möbel om du bara får välja på ett sätt? Vill du:
- Läsa instruktionsboken med text?
- Titta på en instruktionsskiss?
- Diskutera med en annan person i familjen och tillsammans komma fram till rätt lösning?
- Pröva dig fram genom att testa vilka delar som passar ihop?
- Fundera i lugn och ro och tänka själv?
- Följa en 1, 2, 3-lista steg för steg?

När vi ställer denna fråga i vår föreläsning får vi ungefär lika många armar upp på varje förslag. Det är alltså så att vi vill ha instruktioner på olika sätt, javisst! Hur gör då du när du ger instruktioner i din barngrupp? Hur gör du för att möta alla barns olikheter? Jo, du varierar dig medvetet utifrån de olika intelligenserna! Det är enkelt och roligt, bara du kommer in i det!

Barnen ges möjlighet att lära på olika sätt, allt utifrån deras egna förutsättningar och villkor.

Du får under föreläsningen veta hur du kan tillämpa Howard Gardners teorier om att alla människor är smarta, men på olika sätt och att det i oss alla finns minst åtta olika intelligenser som vi använder oss av för att lösa uppgifter och komma vidare. Denna föreläsning bjuder på många konkreta exempel och visar hur man med enkla medel kan få fler barn att lyckas i sitt lärande.

UR INNEHÅLLET:
Bakgrund om Howard Gardner och hans forskning om de åtta intelligenserna. Vi berättar om hur vi började, för att skapa:
• Medvetenhet hos pedagogen.
• Medvetenhet hos eleven.
• Medvetenhet på hela skolan.

Vi går också igenom:
• Hur du kan tänka kring din egen planering.
• Viktiga saker att tänka på för att få struktur i klassrummet
• Hur du kan göra eleverna mer delaktiga
• Hur din egen MI-profil ser ut
• På vilka sätt läroplanen stöttar detta sätt att arbeta

Marie och Hanna visar under föreläsningen bilder från sin vardag i klassrummen och ger många praktiska exempel hur de skapar struktur i klassrummet och hur man kan gå vidare i sitt MI-tänk.

Föreläsningen är mycket inspirerande och fylld med konkreta exempel som du, redan dagen efter, kan börja arbeta med, själv eller i arbetslaget! Föreläsningen riktar sig till dig som arbetar antingen i förskolan eller grundskolan.