ATT VÅGA FÖRÄNDRA DIG SJÄLV OCH DIN FÖRSKOLA

En föreläsning som ger tankar om och konkreta förslag på hur du når framgång inom förskolans verksamhet. Kunskapssyn och barnsyn i fokus.

"Jag kommer att berätta om vårt spännande observatörsprojekt där våra pedagogiska roller blev väldigt tydliga. Jag kommer att visa hur vi konkret gör för att öva oss på att bli skickliga i pedagogisk dokumentation. En föreläsning där bilderna kanske säger mer än orden."

CHRISTINA BETONAR att våra barn är värda aktiva och medvetna pedagoger. Detta nås via medvetna observationer av varandra, av pedagogisk dokumentation samt av medveten strategi av diskussioner och kompetensutveckling.

ÖKA MEDVETENHETEN om att varje pedagogs egna val i vardagsarbetet påverkar våra barns förutsättningar till utveckling och lärande. Vi kan dela med oss av vilka metoder vi använt på vår förskola för att komma till insikt om vilken ”makt” pedagogen har över våra barns förutsättningar. Det har varit många förvånande upptäckter.

FÖRELÄSNINGEN BEHANDLAR:
• Förskolans framgångsfaktorer
• Ledarskapet
• Professionella pedagoger
• Pedagogisk dokumentation
• Observatörsprojekt

Föreläsningen tar även upp vikten av ett tydligt ledarskap inom förskolan med en medveten strategi av diskussioner och kompetensutveckling.

Loris Malaguzzi (grundaren av reggio Emilia-pedagogiken) lär ha sagt : "Jag tror att de ord som bäst sammanfattar vår verksamhet är utforskande och delaktighet."

De orden är inte arbetssätt i första hand. Det är ett förhållningssätt. Ska barnen bli bejakade, få uppleva solidaritet och möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och alla sina sinnen, så måste vi som pedagoger ständigt reflektera kring våra roller som pedagoger.

Våra val påverkar barnen. Val som förskolans chef gör påverkar personalen, (och därigenom givetvis även barnen). Det behövs en medveten strategi med barnens behov som utgångspunkt för att skapa ett helhetstänkande kring allt som sker i förskolans verksamhet, som arbetet på Reggio Emilia utförts.

FÖRELÄSNINGEN VÄNDER SIG i första hand till personal inom förskolan och förskoleklass. Även grundskolans personal har stort utbyte av föreläsningen då synen på barnen (kunskapssynen) är det centrala i föreläsningen.