MATEMATIK FÖR ELEVER MED LÄS- OCH SKRIVSVÅRIGHETER

För att hjälpa elever med läs- och skrivsvårigheter bör undervisningen i matematik bygga på multisensorisk och varierad inlärning, som aktiverar...

...så många sinnen som möjligt. Vägen till matematisk förståelse för alla!

Bakomliggande faktorer som kan orsaka läs- och skrivsvårigheter påverkar också lärandet i matematik. Vilka dessa faktorer är och på vilka sätt de påverkar matematik kommer att behandlas under föreläsningen.

Elever med läs- och skrivsvårigheter eller dyslexi har eller kan ha problem med:
• Omkastningar
• Osäkerhet på symboler
• Bristande spatial förmåga
• Bristande sekvensering
• Långtidsminnet
• Korttidsminnet

Ofta blir effekterna i matematik dramatiskt mycket större än den påverkan som de har på elevernas läs- och skrivförmåga.

KONKRET OCH LABORATIV matematik som utgångspunkt för gemensam problemlösning skapar gemensamma erfarenheter, som underlättar inlärning i matematik. Exempel ges på uppgifter som utmanar alla elever på deras individuella nivå.

Förslag på kompensatoriska hjälpmedel och arbetssätt kommer att lyftas fram, men framför allt syftar föreläsningen till att öka medvetenheten om olika problem och svårigheter som kan dyka upp. Matematik ska inte behöva vara ett ämne att misslyckas i för dessa elever!

Föreläsningen vänder sig i första hand till dig som undervisar i matematik i åk 4–9.